Hyperaktivitet

Hyperaktivitet innebär att ha ökad rörelse, impulsiva handlingar och en kortare uppmärksamhet och att vara lätt distraherad.

Hyperaktivt beteende hänvisar vanligtvis till konstant aktivitet, lätt distraherad, impulsivitet, oförmåga att koncentrera sig, aggressivitet och liknande beteenden.

Typiska beteenden kan innefatta:

• Fidgeting eller konstant rörelse
• Vandrande
• Pratar för mycket
• Svårigheter att delta i tysta aktiviteter (som att läsa)

Hyperaktivitet är inte lätt att definiera. Det beror ofta på observatören. Beteende som verkar överdrivet för en person kanske inte verkar överdrivet för en annan. Men vissa barn, jämfört med andra, är helt klart mycket mer aktiva. Detta kan bli ett problem om det stör skolarbetet eller får vänner.

Hyperaktivitet anses ofta vara mer ett problem för skolor och föräldrar än för barnet. Men många hyperaktiva barn är olyckliga eller till och med deprimerade. Hyperaktivt beteende kan göra ett barn till ett mål för mobbning eller göra det svårare att få kontakt med andra barn. Skolarbete kan vara svårare. Barn som är hyperaktiva straffas ofta för sitt beteende.

Överdriven rörelse (hyperkinetiskt beteende) minskar ofta när barnet blir äldre. Det kan försvinna helt av tonåren.

Tillstånd som kan leda till hyperaktivitet inkluderar:

• Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD)
• Störningar i hjärnan eller centrala nervsystemet
• Känslomässiga störningar
• Överaktiv sköldkörtel (hypertyroidism)

Ett barn som normalt är mycket aktivt reagerar ofta bra på specifika riktningar och ett program med regelbunden fysisk aktivitet. Men ett barn med ADHD har svårt att följa anvisningar och kontrollera impulser.

Ring ditt barns vårdgivare om:

• Ditt barn verkar hyperaktivt hela tiden.
• Ditt barn är mycket aktivt, aggressivt, impulsivt och har svårt att koncentrera sig.
• Ditt barns aktivitetsnivå orsakar sociala svårigheter eller svårigheter med skolarbete.

Leverantören kommer att utföra en fysisk undersökning av ditt barn och fråga om ditt barns symtom och sjukdomshistoria. Exempel på frågor är huruvida beteendet är nytt, om ditt barn alltid har varit mycket aktivt och om beteendet blir sämre.

Leverantören kan rekommendera en psykologisk utvärdering. Det kan också finnas en översyn av hemmet och skolmiljön.

Aktivitet - ökad; Hyperkinetiskt beteende

• Centrala nervsystemet och perifera nervsystemet

Feldman HM, Chaves-Gnecco D. Utvecklings- / beteendemässig pediatrik. I: Zitelli BJ, McIntire SC, Nowalk AJ, red. Zitelli och Davis Atlas of Pediatric Physical Diagnosis. 7: e upplagan Philadelphia, PA: Elsevier; 2018: kap 3.

Morrow C. Psykiatri. I: Kleinman K, Mcdaniel L, Molloy M, eds. Handbok Harriet Lane. 22: e upplagan Philadelphia, PA: Elsevier; 2021: kap 24.

Urion DK. Attention-underskott / hyperaktivitetsstörning. I: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, red. Nelson lärobok för pediatrik. 21: e upplagan Philadelphia, PA: Elsevier; 2020: kap 49.