Vad är dyspraxi och hur man behandlar det

Innehåll

• Huvudsymtom
• Möjliga orsaker
• Hur man bekräftar diagnosen
• Hur behandlingen görs
• Övningar att göra hemma och i skolan

Dyspraxia är ett tillstånd där hjärnan har svårt att planera och samordna kroppsrörelser, vilket leder till att barnet inte kan upprätthålla balans, hållning och ibland till och med ha svårt att prata. På detta sätt betraktas dessa barn ofta som "klumpiga barn", eftersom de vanligtvis bryter föremål, snubblar och faller utan någon uppenbar anledning.

Beroende på vilken typ av rörelser som påverkas kan dyspraxi delas in i flera typer, såsom:

• Motorisk dyspraxi: kännetecknas av svårigheter att samordna musklerna, störa aktiviteter som att klä sig, äta eller gå. I vissa fall är det också förknippat med långsamhet att göra enkla rörelser;
• Tal dyspraxi: svårighet att utveckla språket, uttalar ord på fel eller omärkligt sätt;
• Postural dyspraxi: det tar svårigheten att upprätthålla en korrekt hållning, till exempel om man står, sitter eller går.

Förutom att påverka barn kan dyspraxi också uppträda hos personer som har drabbats av en stroke eller har en huvudskada.

Huvudsymtom

Symtomen på dyspraxi varierar från person till person, beroende på vilken typ av rörelser som påverkas och svårighetsgraden av tillståndet, men i de flesta fall uppstår svårigheter att utföra uppgifter som:

• Promenad;
• Att hoppa;
• Springa;
• Upprätthålla balans;
• Rita eller måla;
• Att skriva;
• Kammar;
• Ät med bestick;
• Borsta tänderna;
• Tala tydligt.

Hos barn diagnostiseras dyspraxi vanligtvis bara mellan 3 och 5 år, och fram till den åldern kan barnet ses som klumpigt eller lat, eftersom det tar lång tid att bemästra de rörelser som andra barn redan gör.

Möjliga orsaker

När det gäller barn orsakas dyspraxi nästan alltid av en genetisk förändring som gör att nervceller tar längre tid att utvecklas. Dyspraxi kan dock också hända på grund av trauma eller hjärnskada, såsom stroke eller huvudtrauma, vilket är vanligare hos vuxna.

Hur man bekräftar diagnosen

Diagnosen hos barn bör göras av en barnläkare genom att observera beteendet och utvärdera rapporter från föräldrar och lärare, eftersom det inte finns något specifikt test. Det rekommenderas därför att föräldrar skriver ner alla konstiga beteenden de observerar hos sitt barn, samt att prata med lärarna.

Hos vuxna är denna diagnos lätt att göra, eftersom den uppstår efter hjärntrauma och kan jämföras med vad personen kunde göra tidigare, vilket också slutligen identifieras av personen själv.

Hur behandlingen görs

Behandlingen av dyspraxi görs genom arbetsterapi, sjukgymnastik och talterapi, eftersom de är tekniker som hjälper till att förbättra både barnets fysiska aspekter som muskelstyrka, balans och även psykologiska aspekter, vilket ger mer autonomi och säkerhet. På detta sätt är det möjligt att få bättre resultat i dagliga aktiviteter, sociala relationer och förmågan att hantera de begränsningar som dyspraxi medför.

Således bör en individuell interventionsplan göras efter varje persons behov. När det gäller barn är det också viktigt att engagera lärare i vårdpersonalens behandling och vägledning, så att de vet hur man hanterar beteenden och hjälper till att lösa hinder löpande.

Övningar att göra hemma och i skolan

Några övningar som kan hjälpa barnets utveckling och fortsätta att träna teknikerna som utförs med vårdpersonal är:

• Gör pussel: förutom att stimulera resonemang, hjälper de barnet att få bättre visuell och rymduppfattning;
• Uppmuntra ditt barn att skriva på datorns tangentbord: det är lättare än att skriva för hand, men det kräver också samordning;
• Krama en antistressboll: gör det möjligt att stimulera och öka barnets muskelstyrka;
• Skjut en boll: stimulerar barnets samordning och uppfattning om rymden.

I skolan är det viktigt att lärarna är uppmärksamma på att uppmuntra presentationen av muntliga arbeten istället för skriftliga, utan att be om alltför stort arbete och undvika att påpeka alla misstag som görs av barnet på jobbet och arbeta ett i taget.